24 octobre 2012 par isabelle
Une dernière journée d’école ensoleillée sur les sentiers et les couleurs d’automne !
-« Ouvrez les yeux, regardez comme la nature est belle et généreuse! »
Partis en explorateurs, les enfants ont la mission de chercher des éléments autour d’eux pour construire des sculptures, faire des dessins sur le sol…!
Pas facile de coopérer, se parler pour se mettre d’accord sur la réalisation!
Pour une 1ère expérience, c’est réussi…surtout que la joie et la bonne humeur étaient au rendez-vous!
24 octobre 2012 par isabelle
Et en bonus, la recette de la soupe que les enfants pourront cuisiner pendant les vacances d’automne !


22 octobre 2012 par isabelle
Nous fêtons Sylvain, 5 ans et Théotime 6 ans ! L’occasion de parler des 12 mois de l’année qui les séparent… du partage de la chaise des « rois du jour »…d’accueillir Laurianne et Véronique leurs mamans qui ont collaboré pour préparer 2 gâteaux d’anniversaire et qui ont terminé la matinée par une histoire à 2 voix…!

Complicité !

Affection et joie...

Du souffle les amis !

Histoire en duo!
19 octobre 2012 par isabelle
QUEL PLAISIR DE DESSINER à LA CRAIE!!
Nos deux princesses, Lucie et Maeva, ont mis 2 jours pour terminer leurs châteaux au tableau noir.

Leurs œuvres terminées, nous nous sommes réunis pour parler…
Dans l’un, c’est la fête de mariage d’un prince et d’une princesse,avec un lâcher de ballons colorés…
dans l’autre, nous apercevons un bateau qui navigue sur les douves entourant le mur du château.
TOUT SIMPLEMENT MAGNIFIQUE !
19 octobre 2012 par isabelle
Première fois que nos « peignes » à construire servent à écrire… quelle idée sympa! Tous les enfants sont venus regarder notre écrivain Théotime. Et Thomas lui a emboîté le pas pour écrire également son prénom.


BRAVO LES GARÇONS!!
18 octobre 2012 par isabelle
Surprise pour les enfants et la maîtresse en arrivant au vestiaire ce matin. Un message avait été déposé sur notre chevalet de dessin.

- La maîtresse :-« Que voyez-vous? »
- Les enfants :- « Il y a des courges dessinées! »
- – « Et aussi de l’écriture! »

- Esteban : – « Moi je sais c’est écrit MERCI ici! »
- Les enfants : – « C’est peut être les papas et les mamans qui ont écrit! »
- La maîtresse : – « Moi non plus je n’étais pas au courant. Lorsque je suis venue à l’école hier soir, il n’y avait rien! »
- Théotime : – « J’arrive à lire maîtresse ! »... et sans difficultés, il nous lit le message !
- La maîtresse : –« Qui a bien pu venir à l’école écrire ce gentil mot? »
- Romane : -« C’est peut être ma maman car elle vient à l’école d’à côté! »
- La maîtresse : –« Tu as certainement raison, on lui posera la question et on dira MERCI à notre tour pour ce gentil message! »

17 octobre 2012 par isabelle
MERCI LES ENFANTS ! VOTRE SOUPE A LA COURGE ÉTAIT DÉLICIEUSE !
ON VOUS ENVOIE PLEIN DE BISOUS !
17 octobre 2012 par isabelle
Préparer une recette, une surprise pour nos parents a apporté un dynamisme et beaucoup de plaisir aux enfants. Cette activité nous a permis de travailler:
LANGUE : entrée dans l’écrit avec la fiche de la recette
SCIENCES DE LA NATURE : observation de la courge, le jardin, les saisons, les sens (odorat, toucher, motricité)
MATHÉMATIQUES : les grandeurs, la notion d’ordre
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Contrôle des ustensiles et des ingrédients
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Sentir, le curry, la muscade
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Exprimer son ressenti « J’aime ou je n’aime pas »
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« Ca sent fort »
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La maîtresse coupe la courge… »Attention de ne pas se blesser «
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Observation de l’intérieur « Il y a des graines, c’est filandreux »
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Avoir les mains propres pour toucher la courge
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Il y a un trou à l’intérieur…
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On voit les graines, c’est poisseux quand on touche
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Au travail….
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Prudence, se concentrer pour ne pas se couper
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Porter la marmite
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C’est lourd
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Observation de la cuisson…attention, c’est chaud !
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Ajout des condiments
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HUM ! Trop bon cette dégustation !
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Tri des graines pour les faire sécher
Un tout tout grand MERCI A FRÉDÉRIQUE, maman de Brittany, pour son aide précieuse et efficace !
15 octobre 2012 par isabelle
Ce matin, nous avons essayé d’évaluer le pourtour de notre courge avec des brins de laine…. chacun a coupé la longueur qu’il pensait être juste…. puis la maîtresse a mesuré en entourant la courge et nous avons comparé nos brins de laine.
Pas mal le résultat… les enfants ne se sont pas trompés de beaucoup, ils ont également justifié verbalement leur résultat :
-« Le mien est plus court….plus long »!
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Nos brins de laine coupés à la longueur de notre choix…
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La maîtresse mesure le pourtour…
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Puis chacun compare…
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…il y en a des plus longs…
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…et des plus courts…
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L’après-midi, nous avons mesuré en déposant nos brins sur le sol…
En haut le brin de laine avec la mesure exacte…à côté les longueurs évaluées par les enfants !
Pas mal hein?
15 octobre 2012 par isabelle
…et découvrir des petits bonshommes colorés… une suite logique à notre travail sur le schéma corporel de ce matin.


Mathéo et Florent posent fièrement devant leur réalisation !