10 octobre 2019 par Dominique

Après avoir récolté les légumes du jardin il y a quelques jours, nous cuisinons aujourd’hui, une soupe de légumes.

Pour commencer, nous avons  « lu » la recette.

 

 

Puis nous avons lavé les légumes…

 

 

avant de peler carottes et pommes de terre puis de tout couper en petits morceaux.

 

 

Nous versons ensuite nos petits légumes dans la casserole…

 

 

Ensuite nous recouvrons le tout d’eau et ajoutons un bouillon et du sel…

 

 

Miam, miam, pendant la cuisson, une bonne odeur emplit notre salle de classe, mais aussi tous les corridors de l’école.

Nous dégustons avec grand plaisir le résultat de notre travail…
– Oh j’ai mangé un morceau de carotte  !
– Moi, j’ai eu de la pomme de terre !
– C’est vraiment trop bon !

 

Les cuisiniers en herbe sont très fiers d’apporter une petite portion de soupe à la maison pour faire une dégustation en famille….

 

 

 

 

 

6 octobre 2019 par Dominique

Il fait moins chaud, les feuilles des arbres commencent à revêtir leurs jolies couleurs….il est temps de récolter les légumes du jardin !

Vendredi matin, nous sommes donc allés au jardin et avons rempli notre brouette et notre panier !

 

 

Chacun y a mis du sien…

 

Pour se mettre l’eau à la bouche, nous avons humé certains légumes et essayé de reconnaître les odeurs….

 

Tout est maintenant dans la classe. Lundi nous cuisinerons une soupe de légumes.

 

 

Nous garderons la courge pour l’étudier et faire quelques expériences et peut-être la transformerons-nous en citrouille d’Halloween…

 

 

1 octobre 2019 par Dominique

Voici une activité de mathématiques…

Un enfant, avec une chaise, doit représenter une statue.
Un autre enfant explique comment est la statue. Mais attention, il est interdit de mimer la statue, on peut seulement la décrire, avec des mots. Il faut être très précis, car un troisième enfant doit reproduire fidèlement la statue , sans la voir, car elle est de l’autre côté d’un paravent !

 

Ce n’est pas si facile !
Il faut donner  et comprendre une position : debout, assis, couché,…
On doit ajouter une direction et se la représenter : regarde du côté du tableau, des fenêtres, de la petite classe, etc…
Finalement il faut bien connaître un vocabulaire spécifique : sur, sous, devant, derrière, à côté, etc…

1 octobre 2019 par Dominique

En arts visuels, nous avons observé quelques oeuvres de Karla Gérard, notamment, ses animaux…
Nous avons essayé de comprendre sa technique… le ciel est décoré de cercles ou de spirales, le sol de petits traits pour représenter l’herbe. Les animaux sont remplis de fleurs et de ronds très graphiques et colorés.

En français, nous avons travaillé le livre d’ELMER à la fin duquel tous les éléphants, amis d’Elmer se déguisent pour lui ressembler et pour faire une grande fête.

Nous avons ensuite combiné les 2 activités pour créer notre carnaval des éléphants, à la manière de Karla Gérard.

 

Admirez le résultat !

 

1 octobre 2019 par Dominique

La maîtresse est au tableau et ses élèves sont …moyennement attentives !

 

Les enfants jouent une scène rituelle de nos journées : le calendrier.
Chaque jour, nous disons le jour, la date, le mois et l’année et nous mettons tout cela par écrit….

Voyez comme cette jeune maîtresse est contente de son travail, et elle peut être fière… le résultat est magnifique ! On arrive déjà à lire le message .

 

1 octobre 2019 par Dominique

Les professionnels n’ont qu’à bien se tenir… la relève arrive !

Voici un parking à plusieurs étages ainsi qu’une route interminable qui se poursuit à l’intérieur d’un long tunnel…

 

Et voici des ponts très solides et un parking – gratte-ciel qui peut même accueillir un hélicoptère.