1 octobre 2019 par Dominique

Voici une activité de mathématiques…

Un enfant, avec une chaise, doit représenter une statue.
Un autre enfant explique comment est la statue. Mais attention, il est interdit de mimer la statue, on peut seulement la décrire, avec des mots. Il faut être très précis, car un troisième enfant doit reproduire fidèlement la statue , sans la voir, car elle est de l’autre côté d’un paravent !

Ce n’est pas si facile !
Il faut donner  et comprendre une position : debout, assis, couché,…
On doit ajouter une direction et se la représenter : regarde du côté du tableau, des fenêtres, de la petite classe, etc…
Finalement il faut bien connaître un vocabulaire spécifique : sur, sous, devant, derrière, à côté, etc…