15 décembre 2020 par Dominique

En 1-2H, les jeux symboliques, durant lesquels les enfants jouent à « faire semblant » , occupent une bonne partie de nos journées.

Actuellement, le thème préféré des enfants est les bateaux et plus particulièrement les bateaux pirates.

Pour commencer, les enfants construisent leur navire avec de gros plots, des planchettes, de gros rouleaux, etc….

Ensuite, ils ajoutent une ou plusieurs chaise(s) et construisent différents outils : des longues – vues, des téléphones, des caméras, des écrans et autres.

Puis le jeu proprement dit commence…
Les enfants jouent une histoire….ils sont pirates et chargent des réserves de nourriture avant d’entreprendre leur long voyage. Avec leur longue – vue, ils scrutent l’horizon , et avec leur canne à pêche, ils essayent d’attraper du poisson !

L’imagination des enfants est grandiose, et leurs aventures fantastiques se déroulent parfois sur plusieurs jours !

24 novembre 2020 par Dominique

Magnifique navire de l’après-midi !
Tout y est : la barre, les longues-vues pour surveiller l’horizon, les mâts et le coin « repos ».

Les enfants se sont vraiment bien amusés et ont construit tout un scénario…

6 novembre 2020 par Dominique

Les enfants adorent les jeux de construction, et tous les jours j’ai le plaisir de découvrir les superbes résultats de leurs travaux.

Grâce au train en bois, tout en jouant, les enfants développent leurs compétences mathématiques et géométriques. Ils construisent des réseaux fermés, afin que leur train puisse circuler sur un circuit sans « cul-de-sac » !

Admirez ces chefs-d’oeuvre d’architecture, que sont ces ponts et croisements !

Ici, les enfants ont construit des parcs pour les animaux et sans le savoir, en jouant, ils appréhendent les notions de surfaces et de pavages.

Les voilà maintenant en train de travailler les grandeurs et mesures ainsi que la notion d’équilibre !
Ils s’étaient fixés comme but d’essayer de construire une tour aussi haute qu’eux.

Le résultat atteint, les voilà qui augmentent la difficulté !
Ils décident de construire une tour plus haute que la maîtresse !!!!
Aussitôt dit, aussitôt fait !
Ce sont, sans nul doute, de futurs architectes !

28 mai 2020 par Dominique

En cette fin d’année scolaire, les enfants adorent jouer à être la maman, le papa, la grande soeur, le petit frère ou d’autres personnages encore.
Ils ont développé des compétences de collaboration, de communication, de gestion des émotions, de régulation des conflits et sont tout à fait capables de créer de véritables situations et histoires qu’ils développent sur plusieurs jours.
C’est très intéressant de les observer de loin et je suis étonnée de la richesse de leur jeu.

La maison des filles, avec la chambre à coucher à l’étage, et la cuisine, le salon et sa télévision et le lit du bébé au rez.

La chambre des garçons, sur 2 étages aussi, avec un escalier pour accéder à l’étage supérieur.

19 mars 2020 par Dominique

Voici quelques exemples de ce que font vos enfants pendant les jeux libres…

Des enfants ont travaillé l’écriture et le dessin au tableau blanc…

Au coin poupées, les enfants jouent à des jeux de rôles.

« On disait que tu es la maman et moi la grande soeur »

 » Viens manger, j’ai préparé des carottes, de la viande et des pâtes »

 » Attends, je dois habiller le bébé d’abord »

…

Pour symboliser les aliments, par exemple, les enfants utilisent des perles, des petits blocs ou autres petits objets du coin « constructions ». Parfois, ils se servent des Duplo pour imiter au mieux la réalité.
Admirez ci-dessus, une carotte très appétissante, une glace multicolore et un gâteau d’anniversaire magnifique.

16 février 2020 par Dominique

Pendant une partie de la matinée, les enfants choisissent leurs activités et aussi s’ils préfèrent jouer seul ou avec des copains…

Souvent, les 1H préfèrent des jeux individuels.

Parfois, plusieurs enfants s’installent ensemble, mais jouent individuellement.

Les enfants organisent aussi des jeux collectifs,  pendant lesquels on peut observer de vraies interactions, de la collaboration, du partage, des échanges verbaux. Pendant ces moments-là, ils s’entrainent aussi à confronter leurs idées, à gérer leurs émotions , bref, à vivre ensemble…

15 février 2020 par Dominique

Ce matin, les garçons ont commencé par construire une fusée, tandis que quelques filles jouaient au coin de poupées.

Au bout d’un moment, tous décidèrent de jouer ensemble et de « mêler » leurs deux activités.

Voici donc la fusée multi-fonctions:

Les enfants ont eu un plaisir immense de jouer en collaboration et sur plusieurs jours.

10 octobre 2019 par Dominique

A cinq ans, les enfants sont impatients de savoir lire et écrire….

Ainsi ils profitent de toutes les occasions pour s’exercer et pour montrer tout ce qu’ils sont déjà capables de faire…

Voici ce que j’ai eu l’occasion de découvrir, et d’admirer pendant les jeux symboliques cette semaine : un prénom écrit de manière tout à fait spontanée, avec du matériel improvisé !

BRAVO !  MAGNIFIQUE !!!

1 octobre 2019 par Dominique

La maîtresse est au tableau et ses élèves sont …moyennement attentives !

Les enfants jouent une scène rituelle de nos journées : le calendrier.
Chaque jour, nous disons le jour, la date, le mois et l’année et nous mettons tout cela par écrit….

Voyez comme cette jeune maîtresse est contente de son travail, et elle peut être fière… le résultat est magnifique ! On arrive déjà à lire le message .

7 juin 2019 par Dominique

Nous vous avions annoncé que nous allions donner un nom à notre bijouterie.

Eh bien voici, nous nous sommes décidés, nous avons choisi…

Nous avons aussi établi une liste de prix :

Mais pour lire la liste de prix, nous avons besoin de consulter notre dictionnaire, qui est placé juste à côté.

Voilà comment, en jouant à vendre et à acheter des bijoux, nous apprenons à lire et à calculer !