22 avril 2022 par Dominique

Nous vous souhaitons à tous de

Joyeuses fêtes de Pâques

Ecoutez donc notre amusante poésie des  »3 petits oeufs »…

22 avril 2022 par Dominique

Nous sommes très fiers de vous présenter toute notre basse-cour.

Observez bien nos petits oeufs en papier mâché …

22 avril 2022 par Dominique

Voici notre chanson de Pâques :  »Mon petit lapin »

22 avril 2022 par Dominique

Mardi avant les vacances de Pâques, nos parrains et marraines de 7-8H sont venus nous chercher dans notre classe, nous expliquant qu’ils ont vu passer le lapin de Pâques et nous proposant de venir chercher les oeufs avec eux…

Nous voilà donc dans la cour d’école, à la recherche de chocolats !!!

Nous voilà tous rassemblés autour de notre récolte…

Les grands sont remontés dans leur classe et nous avons joué aux lapins et avons caché des surprises pour nos parrains et marraines. Nous sommes ensuite allés les appeler et les avons aidés à récolter leur butin…

Quelle superbe activité entre parrains – marraines et filleuls – filleules. Nous nous sommes bien amusés 🙂

22 avril 2022 par Dominique

La maîtresse a apporté en classe, un grand bac contenant une multitude de petits objets divers…

Les enfants ont observé tous ces objets, leurs couleurs, leurs formes, leurs tailles…
Ensuite ils les ont touchés. C’est doux, rugueux, froid, chaud, dur, mou, strié, collant, …
Les enfants ont aussi écouté les bruits que peuvent faire certains objets lorsqu’on les secoue ou qu’on les frotte.

Nous avons ainsi travaillé tout un vocabulaire très précis pour définir les propriétés de nos objets.

Cela nous a permis de jouer aux devinettes :
Tous les enfants ont reçu un sac contenant les mêmes éléments. Ensuite un enfant a plongé sa main dans son sac, tenu un objet et l’a décrit le plus précisément possible. Le but pour les autres était de retrouver l’objet mystère en plongeant chacun la main dans son propre sac !

Un autre jour, nous avons repris le même bac et essayé de trier les différents éléments.

Très rapidement, les enfants se sont intéressés aux matières et ont séparé les éléments comme ceci…

Voici donc : les éléments en bois, en plastique, en métal, en aluminium et les minéraux !

Quelques jours plus tard, nous avons construit des bonshommes avec les éléments de notre bac !

Bravo les artistes !

22 avril 2022 par Dominique

Venez donc écouter notre chanson  »Dans mon sac à puces »…

22 avril 2022 par Dominique

Pendant plusieurs semaines, nous nous sommes penchés sur des problèmes de grandeurs et mesures…

Pour commencer, nous avons comparé des pailles selon leur longueur. Nous avons défini les termes de plus long, plus court et de même longueur, puis nous avons testé différentes façons de mesurer.
– En utilisant seulement nos yeux, c’est possible lorsque les pailles sont de longueurs très différentes. Mais quand les longueurs sont proches, parfois on se trompe !
–Il faut placer les 2 pailles l’une à côté de l’autre, en faisant attention de bien les aligner! Ainsi, on voit très bien laquelle est la plus longue !

Quelques jours plus tard, j’ai proposé un défi aux enfants de 2H:

– Trouvez, dans la classe, des objets qui ont exactement la même hauteur que la cuisinière du coin de poupées !

Les enfants partent à la recherche d’objets, mais surtout à la recherche de techniques permettant de comparer des hauteurs sans déplacer les objets.

Certains essaient de regarder simplement… mais se rendent vite compte que ce n’est pas du tout précis !

Puis d’autres placent leur main à la hauteur d’un objet et se déplacent en essayant de  »garder » la bonne hauteur jusqu’à la cuisinière…

Ils affinent ensuite cette technique en prenant un repère le long de leur jambe, ce qui leur permet d’être assez précis.

Finalement, un enfant propose d’empiler des Duplos jusqu’à la hauteur de la cuisinière et de déplacer ensuite  »cette mesure » vers d’autres objets à comparer…

Pour terminer ce sujet, nous nous sommes classés du plus grand au plus petit ….

Pas simple !!!!

Après plusieurs essais et beaucoup de modifications, nous y sommes arrivés !

3 avril 2022 par Dominique

Cette année, durant la semaine de lecture, nous avons étudié les contes.
Ceci dans le but de préparer notre visite à Martigny-Combe pour assister au spectacle « Sisi ni Sawa » monté par les élèves de cette école.

Durant la semaine, nous avons écouté beaucoup de contes différents et découvert les contes de fées, les contes sur les animaux et des contes de différents pays.

Ensuite, nous avons essayé de décrire les caractéristiques des contes:

– Il y a des personnages, imaginaires comme les fées ou les licornes.
– Il y a des animaux ou des objets qui parlent.
– Il y a des évènements magiques.
– Il y a des gentils et des méchants.

Nous avons aussi choisi chacun notre conte préféré et avons colorié un épisode de notre conte.

Un jeudi matin, lorsque les 1H sont seuls en classe, nous avons établi la liste des personnages que l’on peut rencontrer dans un conte.

Nous avons ensuite discuté des caractéristiques physiques de chacun de ces personnages.

Puis chaque 1H a choisi 1 personnage et l’a dessiné…

Pour terminer, l’après-midi, les 2H ont tout d’abord nommé chacun des personnages dessinés par leurs copains, puis ils ont cherché leurs qualités.
Nous avons ensuite écrit nos résultats sur des petits billets et les avons placés dans des bocaux, 1 par personnage.

3 avril 2022 par Dominique

Les maîtresses du cycle 1 (2-3-4H) ont décidé de décloisonner les classes pour un moment de jeux symboliques .

Elles ont donc constitué 4 groupes d’enfants formés chacun, d’élèves de 2H, de 3H et de 4H.

Ensuite chaque enseignante a pris en charge un des groupes ainsi mixé dans sa classe.

Nous réitérerons l’expérience afin que chaque enfant puisse aller jouer dans chacune des classes.

Nous avons partagé un très agréable moment, où les plus grands ont joué avec les plus petits et où les partages d’expériences ont été nombreux.

Les enfants ont beaucoup apprécié ce moment.

3 avril 2022 par Dominique

Une partie de notre cours de gymnastique avait pour thème ballon et drap.

Les enfants ont essayé de faire rouler leur ballon sur le drap sans le laisser tomber au sol.

Ensuite, ils ont joué aux ambulanciers et déplacé leur blessé, le ballon, d’un côté à l’autre de la salle de gym, sur leur brancard, le drap.

Pour terminer, ils se sont amusés à lancer leur ballon en l’air à l’aide du drap puis à le rattraper, toujours avec le drap.