22 avril 2022 par Dominique

Pendant plusieurs semaines, nous nous sommes penchés sur des problèmes de grandeurs et mesures…

Pour commencer, nous avons comparé des pailles selon leur longueur. Nous avons défini les termes de plus long, plus court et de même longueur, puis nous avons testé différentes façons de mesurer.
– En utilisant seulement nos yeux, c’est possible lorsque les pailles sont de longueurs très différentes. Mais quand les longueurs sont proches, parfois on se trompe !
–Il faut placer les 2 pailles l’une à côté de l’autre, en faisant attention de bien les aligner! Ainsi, on voit très bien laquelle est la plus longue !

Quelques jours plus tard, j’ai proposé un défi aux enfants de 2H:

– Trouvez, dans la classe, des objets qui ont exactement la même hauteur que la cuisinière du coin de poupées !

Les enfants partent à la recherche d’objets, mais surtout à la recherche de techniques permettant de comparer des hauteurs sans déplacer les objets.

Certains essaient de regarder simplement… mais se rendent vite compte que ce n’est pas du tout précis !

Puis d’autres placent leur main à la hauteur d’un objet et se déplacent en essayant de  »garder » la bonne hauteur jusqu’à la cuisinière…

Ils affinent ensuite cette technique en prenant un repère le long de leur jambe, ce qui leur permet d’être assez précis.

Finalement, un enfant propose d’empiler des Duplos jusqu’à la hauteur de la cuisinière et de déplacer ensuite  »cette mesure » vers d’autres objets à comparer…

Pour terminer ce sujet, nous nous sommes classés du plus grand au plus petit ….

Pas simple !!!!

Après plusieurs essais et beaucoup de modifications, nous y sommes arrivés !