23 janvier 2015 par isabelle

23 janvier 2015 par isabelle

22 janvier 2015 par Dominique

Les 1H sont mis devant le problème mathématique suivant:

Avec  des perles de 3 couleurs différentes et des cure-dents,  construisez des tours de 2 étages.

Les tours doivent être toutes différentes.

Faites-en le plus possible.

Les enfants se mettent en recherche. Par groupe de deux, ils bâtissent des tours en essayant de respecter les consignes.

Nous expérimentons là, la représentation de situations mathématiques et travaillons les objectifs du PER, MSN 15 suivants:

– mener des observations répétées

– trier et organiser des données

-confronter et communiquer ses observations, ses résultats

-se poser des questions et exprimer ses conceptions

Après une première recherche, nous nous rassemblons . Nous observons les travaux de tous les groupes, communiquons nos découvertes, confrontons nos résultats, et exprimons nos désaccords.

– Oh!  Là tu as mis rien qu’un étage !

– Ici et ici, c’est 2 mêmes tours !

– Moi j’ai rose  dessous et vert  dessus. Toi pas.

Après ces discussions très constructives, les enfants repartent, par groupe de 2, pour poursuivre leur recherche.

La plupart des duos démontent tout et repartent de zéro. 2 groupes tentent de retirer seulement les tours qui ne conviennent pas.

Après un nouveau moment de réflexion, nous nous regroupons encore afin de comparer nos résultats:

Tous les duos ont réussi à éliminer « les erreurs ».

Lors de la dernière mise en commun, les enfants arrivent à trouver les 9 tours différentes, de 2 étages..

OBJECTIFS  ATTEINTS

GRAND BRAVO à TOUS

21 janvier 2015 par Dominique

Le coin constructions a toujours beaucoup de succès.

Les tours deviennent de plus en plus stylisées …

Mais depuis quelque temps, les enfants ont découvert, au fond des tiroirs ou des boîtes de jeux, des fiches contenant des plans.

Et voici comment, tout en construisant, les enfants travaillent les domaines de l’espace et la lecture du plan  ( MSN 11 ).

16 janvier 2015 par isabelle

Petit exercice pour travailler les différents domaines du PER en interdisciplinarité..voilà tout le programme de ce matin !

Avant de commencer, chaque enfant a du retrouver son prénom sur des étiquettes posées sur le sol (L1 Entrée dans l’écrit)

Les consignes :

– Nous allons faire un bonhomme de neige pour décorer le couloir en découpant des cercles. (A Bricolage MSN Les formes))

–  Vous allez écrire chaque lettre de votre prénom dans un cercle. (L1 Recopier un mot)

– A vous de venir chercher chez la marchande (la maîtresse) les cercles que vous aurez besoin…pas plus, pas moins ! (MSN Des nombres pour mémoriser)

– Vous les découperez, les collerez sur une grande feuille (de bas en haut) avant d’écrire chaque lettre de votre prénom dans un cercle. (A Motricité fine – L1 Ecriture – FG Autonomie et Organisation )

– Et pour finir, vous placerez la tête, bricolerez un chapeau et des décorations avec vos feutres et des stickers. (A Bricolage)

16 janvier 2015 par isabelle

15 janvier 2015 par isabelle

Un nouvel atelier pour exercer la « pince » !

Saisir les « petites frites » avec des baguettes pour les mettre dans l’autre panier !

Aujourd’hui pas de règle particulière pour tenir la pince mais dans un deuxième temps il sera obligatoire de la tenir avec 3 doigts seulement !

15 janvier 2015 par isabelle

Quelle animation et quelle ambiance ce matin à la gym !

Courir le plus vite possible pour construire une tour…sans oublier de rapporter un plot pour le joueur suivant !

Mais attention !! Si la tour tombe, il faut la reconstruire avant de poursuivre sa course !

Pas toujours facile !! Certaines équipes en ont fait l’expérience !

OUILLE !! OUILLE !! CA DÉGRINGOLE !!

Les enfants ont adoré et ne se sont pas retenus de crier haut et fort leur soutien à leur équipe !

Promis !! On jouera à nouveau la semaine prochaine !

9 janvier 2015 par isabelle

Hier  Elia nous a apporté un petit sac contenant des glaçons de différentes grosseurs.

Nous nous sommes demandés ce qui allait leur arriver si nous les gardions en classe.

Chacun a pu émettre ses hypothèses puis nous avons tenté l’expérience en observant nos glaçons tout au long de l’après-midi.

Prochainement nous tenterons d’autres expériences autour des … »Glaçons et de l’Eau »

9 janvier 2015 par isabelle

Atelier bricolage ce vendredi !

Après avoir fait la démonstration de toutes les étapes de fabrication de notre bonhomme de neige, les enfants se sont mis avec assiduité au travail !

Ils ont su se servir du matériel,…ils ont découpé…réalisé le chapeau puis assemblé les pièces sans aucune aide de la maîtresse.

FELICITATIONS A TOUS !