22 janvier 2015 par Dominique

Les 1H sont mis devant le problème mathématique suivant:

Avec  des perles de 3 couleurs différentes et des cure-dents,  construisez des tours de 2 étages.

Les tours doivent être toutes différentes.

Faites-en le plus possible.

Les enfants se mettent en recherche. Par groupe de deux, ils bâtissent des tours en essayant de respecter les consignes.

Nous expérimentons là, la représentation de situations mathématiques et travaillons les objectifs du PER, MSN 15 suivants:

– mener des observations répétées

– trier et organiser des données

-confronter et communiquer ses observations, ses résultats

-se poser des questions et exprimer ses conceptions

Après une première recherche, nous nous rassemblons . Nous observons les travaux de tous les groupes, communiquons nos découvertes, confrontons nos résultats, et exprimons nos désaccords.

– Oh!  Là tu as mis rien qu’un étage !

– Ici et ici, c’est 2 mêmes tours !

– Moi j’ai rose  dessous et vert  dessus. Toi pas.

Après ces discussions très constructives, les enfants repartent, par groupe de 2, pour poursuivre leur recherche.

La plupart des duos démontent tout et repartent de zéro. 2 groupes tentent de retirer seulement les tours qui ne conviennent pas.

Après un nouveau moment de réflexion, nous nous regroupons encore afin de comparer nos résultats:

Tous les duos ont réussi à éliminer « les erreurs ».

Lors de la dernière mise en commun, les enfants arrivent à trouver les 9 tours différentes, de 2 étages..

OBJECTIFS  ATTEINTS

GRAND BRAVO à TOUS