11 mai 2025 par Dominique
Le mauvais temps nous a empêchés de skier une seconde fois avant les vacances.
C’est donc à la mi-mars que les 2H remontent avec plaisir, à La Creusaz.
Bravo les champions, et merci à toutes les mamans et papas qui nous ont accompagnés pour ces journées.
4 mai 2025 par Dominique
En sciences de la nature, histoire et géographie, nous avons parlé des bisses du Valais avant de visionner, en présence du réalisateur, le film « La merveilleuse histoire de la conquête de l’eau ».
Tout d’abord, nous avons listé une série de questions:
– C’est quoi un bisse ?
– Où y a-t-il des bisses ?
– A quoi cela sert ?
– Comment fonctionnent les bisses ?
– Comment ont-ils été construits ?
Puis avons essayé de trouver des réponses.
Nous avons trouvé des photos de bisses sur internet : le bisse de Savièse, celui de Sion.
Nous avons aussi appris qu’au « Swiss Vapeur Parc » au Bouveret, on peut admirer une reproduction miniature du bisse de Savièse et que sur le billet de cent francs, on voit le bisse d’Ayent.
Nous avons étudié le fonctionnement du bisse, avec sa roue et son marteau qui permettent d’entendre et de savoir si tout va bien.
Nous avons vu d’anciennes photos où l’on peut voir les constructeurs de bisses creuser des chemins et construire des passerelles pour l’eau.
Nous avons aussi regardé comment les bisses permettaient d’acheminer de l’eau là où il n’y en avait pas.
Puis un jour, pendant les jeux un groupe d’enfants a réinvesti tous ces apprentissages dans la construction d’un bisse avec les matériaux du coin construction !!!! Il y a même la roue (dans le mauvais sens, mais c’est un détail) qui actionne le marteau de contrôle !
Magnifique! Voici un merveilleux exemple d’un apprentissage vraiment bien assimilé par ces enfants . BRAVO
4 mai 2025 par Dominique
Nous avons dans notre classe, des constructeurs très performants, et presque chaque jour, nous pouvons admirer de très jolies realisations.
Voici quelques exemples:
Un circuit de train sans impasse, des étoiles, des lunettes « pop » et un parc d’animaux avec un pont et différents espaces et une magnifique maison digne d’un véritable architecte !
4 mai 2025 par Dominique
Jeanne a invité son beau-père, Benjamin a venir en classe aujourd’hui.
Benjamin est musicien, il joue de la guitare électrique.
Pour commencer, il nous a expliqué le fonctionnement et les caractéristiques de son instrument. C’est un instrument à cordes, qui a besoin d’un amplificateur pour bien fonctionner. En effet, sa guitare n’a pas de caisse de résonance comme celle de la maitresse… il lui faut donc un amplificateur pour que l’on puisse entendre le son produit. Sa guitare a 6 cordes et 6 clés qui lui permettent d’accorder ses cordes. Il y a aussi plusieurs boutons qui servent à produire différents effets sonores.
Ensuite Benjamin nous a joué plusieurs morceaux et nous a demandé de décrire la musique. Est-ce un morceau triste ? joyeux ? mélancolique ? etc….
Pour terminer il nous a interprété un morceau que nous avons dû reconnaître…
C’était « La petite Charlotte », que nous avons chanté tous ensemble, accompagné à la guitare par Benjamin.
Merci beaucoup pour ce magnifique concert et pour ce joli moment passé ensemble.
4 mai 2025 par Dominique
Pendant plusieurs semaines, nous avons réalisé différents postes un petit peu « acrobatiques » afin de créer un parcours dans la salle de gym.
Aujourd’hui, c’est notre dernier cours sur ce thème, alors voici une partie de notre parcours 🙂
4 mai 2025 par Dominique
Venez donc écouter notre chanson de clown !!!
4 mai 2025 par Dominique
Le thème de carnaval, cette année au village, est : Beurk ! les légumes !!!!
Cela tombe bien puisque l’automne dernier, nous avons étudié les légumes du jardin. Nous allons faire une petite révision…
En français, ou plus précisément en vocabulaire, nous apprenons le nom de beaucoup de légumes, puis chaque enfant choisit un légume qu’il n’aime pas pour décorer son bricolage de carnaval !
Et voici nos jolis chapeaux – légumes 🙂
Avant les vacances, nos parrains et marraines de 8H sont venus dans notre classe pour un travail en arts visuels. Chaque enfant avec son parrain ou sa marraine a décoré son portrait ainsi que celui de son binôme avec différents matériaux de bricolage…
Et voici la photo de groupe !!!
4 mai 2025 par Dominique
Nous vous présentons notre poésie sur l’hiver : « Les sports d’hiver »
Et voici notre chanson: « La danse des esquimaux »
4 mai 2025 par Dominique
En mathématiques, nous travaillons la notion d’espace, plus précisément nous nous entrainons à nous repérer ou repérer des objets dans le plan.
La maîtresse nous propose donc une activité créatrice manuelle qui va nous permettre de travailler ces objectifs.
Nous allons construire un jeu de casse-tête avec des plateaux à oeufs. Il y aura un modèle pour les 1H et un autre pour les 2H. Mais tous les jeux seront différents puisque chaque enfant va créer son propre modèle.
Pour commencer, chacun va inventer son modèle selon la règle suivante pour les 1H
– sur ce plan, dessine les formes qui composeront ton jeu, puis colorie chaque forme de la couleur de ton choix.
Et pour les 2H:
– les formes des pièces sont déjà dessinées, colorie chaque « alvéole » du plateau d’oeufs en respectant la règle : il ne doit pas y avoir deux alvéoles de la même couleur l’une à côté de l’autre.
Voici un plan de 1H et un de 2H:
Ensuite, la maîtresse a découpé toutes les pièces puis chacun a poncé les bords de ses éléments.
Puis chacun a peint ses pièces en se référant exactement à son plan – modèle…
Ce travail de mathématiques n’a pas été simple . . . mais il a été très apprécié par tous.
Ensuite, chaque enfant a joué avec son jeu, puis a testé le jeu d’un camarade.
Pour finir, nous avons même organisé un tournoi avec nos casse-têtes !!!!
Bravo les enfants pour ce superbe travail de math, qui vous a bien fait transpirer !!!!
4 mai 2025 par Dominique
Aujourd’hui, Iris est notre enfant du jour.
Pour cette occasion, elle a invité sa maman et sa grand-maman qui vit au Pérou, à venir partager un moment de notre vie en classe.
Tout d’abord, la grand-maman d’Iris nous a expliqué les particularités du Pérou.
Le Pérou est un pays d’Amérique du Sud traversé par les Andes, une chaîne de montagnes très connue dans laquelle se trouve le Matchu Pitchu. La forêt amazonienne est présente sur une partie du pays, mais on y trouve aussi des régions très arides.
Le lama et le condor des Andes sont deux animaux emblématiques de ce pays.
Ensuite nous avons écouté quelques extraits de musique des « Los Calchakis », musiciens d’Amérique du Sud spécialisés dans l’utilisation des instruments des Andes, tels que la flûte de Pan.
Puis la maman d’Iris nous a présenté le bricolage qu’elle nous a apporté. Il s’agit d’un masque de carnaval découpé dans une assiette en carton que chacun peut décorer comme il le souhaite…
Nous voici très appliqués !
Et voilà les résultats…
Merci beaucoup mesdames pour cette sympathique visite et ces jolies activités partagées.