4 mai 2025 par Dominique
Pendant plusieurs semaines, nous avons réalisé différents postes un petit peu « acrobatiques » afin de créer un parcours dans la salle de gym.
Aujourd’hui, c’est notre dernier cours sur ce thème, alors voici une partie de notre parcours 🙂
4 mai 2025 par Dominique
Venez donc écouter notre chanson de clown !!!
4 mai 2025 par Dominique
Le thème de carnaval, cette année au village, est : Beurk ! les légumes !!!!
Cela tombe bien puisque l’automne dernier, nous avons étudié les légumes du jardin. Nous allons faire une petite révision…
En français, ou plus précisément en vocabulaire, nous apprenons le nom de beaucoup de légumes, puis chaque enfant choisit un légume qu’il n’aime pas pour décorer son bricolage de carnaval !
Et voici nos jolis chapeaux – légumes 🙂
Avant les vacances, nos parrains et marraines de 8H sont venus dans notre classe pour un travail en arts visuels. Chaque enfant avec son parrain ou sa marraine a décoré son portrait ainsi que celui de son binôme avec différents matériaux de bricolage…
Et voici la photo de groupe !!!
4 mai 2025 par Dominique
Nous vous présentons notre poésie sur l’hiver : « Les sports d’hiver »
Et voici notre chanson: « La danse des esquimaux »
4 mai 2025 par Dominique
En mathématiques, nous travaillons la notion d’espace, plus précisément nous nous entrainons à nous repérer ou repérer des objets dans le plan.
La maîtresse nous propose donc une activité créatrice manuelle qui va nous permettre de travailler ces objectifs.
Nous allons construire un jeu de casse-tête avec des plateaux à oeufs. Il y aura un modèle pour les 1H et un autre pour les 2H. Mais tous les jeux seront différents puisque chaque enfant va créer son propre modèle.
Pour commencer, chacun va inventer son modèle selon la règle suivante pour les 1H
– sur ce plan, dessine les formes qui composeront ton jeu, puis colorie chaque forme de la couleur de ton choix.
Et pour les 2H:
– les formes des pièces sont déjà dessinées, colorie chaque « alvéole » du plateau d’oeufs en respectant la règle : il ne doit pas y avoir deux alvéoles de la même couleur l’une à côté de l’autre.
Voici un plan de 1H et un de 2H:
Ensuite, la maîtresse a découpé toutes les pièces puis chacun a poncé les bords de ses éléments.
Puis chacun a peint ses pièces en se référant exactement à son plan – modèle…
Ce travail de mathématiques n’a pas été simple . . . mais il a été très apprécié par tous.
Ensuite, chaque enfant a joué avec son jeu, puis a testé le jeu d’un camarade.
Pour finir, nous avons même organisé un tournoi avec nos casse-têtes !!!!
Bravo les enfants pour ce superbe travail de math, qui vous a bien fait transpirer !!!!
4 mai 2025 par Dominique
Aujourd’hui, Iris est notre enfant du jour.
Pour cette occasion, elle a invité sa maman et sa grand-maman qui vit au Pérou, à venir partager un moment de notre vie en classe.
Tout d’abord, la grand-maman d’Iris nous a expliqué les particularités du Pérou.
Le Pérou est un pays d’Amérique du Sud traversé par les Andes, une chaîne de montagnes très connue dans laquelle se trouve le Matchu Pitchu. La forêt amazonienne est présente sur une partie du pays, mais on y trouve aussi des régions très arides.
Le lama et le condor des Andes sont deux animaux emblématiques de ce pays.
Ensuite nous avons écouté quelques extraits de musique des « Los Calchakis », musiciens d’Amérique du Sud spécialisés dans l’utilisation des instruments des Andes, tels que la flûte de Pan.
Puis la maman d’Iris nous a présenté le bricolage qu’elle nous a apporté. Il s’agit d’un masque de carnaval découpé dans une assiette en carton que chacun peut décorer comme il le souhaite…
Nous voici très appliqués !
Et voilà les résultats…
Merci beaucoup mesdames pour cette sympathique visite et ces jolies activités partagées.