19 novembre 2013 par isabelle
Un jeu avec bonhomme magnétique qui doit emprunter un labyrinthe sans tomber au risque de se retrouver au départ !
C’est tout nouveau alors…précipitation pour jouer…les enfants en ont tellement envie qu’ils attendent leur tour pour essayer et gagner.
Ce jeu exerce également la motricité et l’habileté !
18 novembre 2013 par isabelle
BONJOUR !
Et bien c’est moi, votre nouveau petit robot programmable.
La maîtresse m’a trouvée lors de ses innombrables recherches. Elle a pensé que j’allais vous plaire et m’a emmenée dans votre jolie classe bleue.
Vous avez juste commencé à me connaître cet après midi et j’ai bien ressenti votre enthousiasme. Vous allez souvent entendre parler de moi…
Je suis prête au départ pour vous apprendre tout plein de choses !
ALORS A BIENTÔT !
18 novembre 2013 par isabelle
Encore du travail dans l’espace. Ce matin, les enfants en duo (1ère et 2ème mélangés) devaient construire un labyrinthe avec les différents jeux de construction à disposition dans l’école. Pas simple de parler pour construire ENSEMBLE… Pas simple non plus de réaliser un labyrinthe avec une entrée et une sortie et qui ne ressemble pas à un simple chemin. Voici quelques photos des différents groupes pendant leur travail et lors de la présentation de leur réalisation.
Quand tous les groupes ont eu terminé, nous avons observé, joué en déplaçant de petits bonshommes et défini si c’était réussi… le temps a passé si vite que notre petite classe est restée avec toutes ces constructions au moment de partir à la maison…
18 novembre 2013 par isabelle
A notre retour cet après-midi, il fallait bien ranger nos jeux mais nous avons décidé de refaire les labyrinthes qui ne nous permettaient pas de jouer . Les enfants ont donc pu réinvestir et redéfinir les façons de faire pour réussir. Ils ont adoré et voulaient vraiment continuer cette activité….alors voilà mon programme tout chamboulé !!! …. D’accord nous allons encore essayer mais dans un espace plus petit… sur feuille A3 et à nouveau en duo mais avec des bouchons cette fois…
Profiter de leur intérêt et de leurs envies pour construire et se construire… c’est vraiment ça l’école enfantine !
11 novembre 2013 par isabelle
Travail ce matin sur les mesures….Avec des pailles, de ciseaux et de la colle, les enfants devaient reproduire une maison en conservant les grandeurs et les formes. Nous avons cherché tous ensemble comment faire… puis nous avons énuméré les objets que nous connaissions et qui servent à mesurer sans oublier de chercher qui les utilisaient souvent ( entre nous beaucoup de papa bricole non ?… la maîtresse en apprend beaucoup …)
STRATÉGIE ADOPTÉE aujourd’hui : LA COMPARAISON…. poser la paille sur le côté d’une forme et couper la bonne longueur avant de coller sur l’autre moitié de la feuille pour reproduire la maison …
Puis chacun a regagné sa place … les voici au travail ! Très concentrés et minutieux, ils m’ont épatée par leur sérieux et leur réussite !
Voici quelques maisons…
8 novembre 2013 par isabelle
…et les cordes ! Aujourd’hui, c’est Romane qui a joué en solo pour construire des formes sur le tapis !
– « Maîtresse tu as vu tout ce que j’ai fait ! »
– « Bravo Romane et en plus tu connais parfaitement le nom de toutes ces formes ! »
La photo prise, elle a tout rangé pour vite sortir le nouveau jeu « Colorama » et s’investir dans le rôle de meneuse de jeu.
Sympa de voir que les notions travaillées durant la semaine sont portées, animées et réinvesties par l’intérêt d’un enfant !
6 novembre 2013 par isabelle
Petit jeu autour des formes : choisir une forme et la reproduire avec une corde de laine. Simple pour certains…parfois compliqué pour d’autres…surtout pour les 1E !
Une activité qui nous permet de mémoriser les formes et surtout de travailler dans l’espace…
22 septembre 2013 par isabelle
But du jeu :En duo, occuper l’espace d’une feuille (formats différents) avec 10 blocs de construction.
Si simple pour nous mais pas évident pour les enfants ! Le travail à 2 est obligatoire pour bien réussir mais je constate que les petits ont de grandes difficultés à coopérer, à échanger !
On aligne les plots d’un côté… puis de l’autre… au milieu… Puis nous regardons si les duos ont réussi ! Ce sont les enfants qui donnent leur appréciation. Pas facile je vous dis à trouver la clé de la réussite et exprimer pourquoi ça ne joue pas !!! Nous réessayerons cette prochaine semaine….
Manipuler pour construire et se construire = un élément essentiel de l’école enfantine !
13 septembre 2013 par isabelle
Travail sur le cercle ! Nous avons cherché dans l’école des cercles… et nous en avons trouvé un peu partout, au magasin, dans les jeux de construction, à la dînette etc…
Puis par groupe, après avoir défini un critère, chacun a choisi ce qu’il voulait dessiner. Les différents objets étaient à disposition pour réussir à faire de beaux ronds…. mais beaucoup d’enfants ne s’en sont pas servi ! Leur envie de dessiner a pris le dessus…donc excusez si les ronds ne sont pas vraiment rond !!
La collaboration, l’échange devaient être primordial pour que chacun dessine quelque chose de différent !! Mais encore très difficile, j’ai du beaucoup les aider pour qu’ils se parlent, s’écoutent et prennent des décisions !
10 septembre 2013 par isabelle
A notre entrée dans l’école ce matin, nous avons trouvé des pièces de jeu éparpillées sur les tapis. Pour pouvoir travailler, nous avons décidé de remettre de l’ordre…
-On pourrait tout remettre dans la boîte et la ranger à sa place !
Je leur propose de faire du rangement sur le tapis avant de les remettre dans la boîte.
-Comment pourrait-on faire ?
La notion de couleurs vient en premier.
-On met les rouges d’un côté, puis de l’autre les bleus et les jaunes !…
Puis par groupe, les enfants ont fait une construction….la suite en images…
Cette activité est la première réalisée dans le cadre des maths (MSN) Formes et transformations géométriques.(Observation, manipulation, tri…)