3 octobre 2018 par Dominique

Les 2H comptent jusqu’à 9… et parfois beaucoup, beaucoup plus loin…

Venez écouter leur comptine, ici

3 octobre 2018 par Dominique

Voici la petite comptine des 1H, pour compter jusqu’à 7.

Ecoutez-nous , ici.

2 juin 2018 par Dominique

En cette fin d’année, nous travaillons le nombre avec les 2H.

Chaque enfant s’est constitué un trésor de pierres précieuses qu’il a soigneusement rangées dans une petite boîte portant son prénom. Pour déterminer le nombre de pierres, chaque enfant a lancé 2 dés et a additionné le nombre de points obtenus. (travail d’addition avec support des points sur les dés pour ceux qui le souhaitent)

Puis chacun a écrit le nombre de pierres qu’il possède sur une carte. Sur le verso, chacun a dessiné autant de jetons que de pierres précieuses dans sa boîte.
(travail de l’écriture d’un nombre pour se souvenir, et relation écriture – collection d’objets).

Pendant plusieurs jours, nous avons vérifié chaque jour nos boîtes à trésors, jusqu’au jour où nous avons retrouvé toutes nos boîtes vides et ce message :

Je suis passé dans votre classe,
j’ai caché toutes vos pierres.
Le farceur

Nous nous mettons aussitôt à la recherche de nos biens !

C’est  Lucie qui retrouve nos pierres…. elles étaient dans 2 casseroles, fermées par des couvercles, sur les plaques de la cuisinière !

Il ne nous reste plus qu’à reconstituer nos collections de pierres précieuses.

Nous vérifions les totaux de chacun avec les cartes que nous avions confectionnées, avec le nombre de pierres de chacun.

HEUREUSEMENT, le farceur ne nous a rien pris ! Nous retrouvons tous le bon nombre de pierres précieuses !

7 mars 2018 par Dominique

Grâce à nos sympathiques chenilles, nous avons appris  à écrire notre prénom, tout en faisant des mathématiques et du bricolage !

Première étape: mathématiques

– Choisir autant de ronds de couleurs que de lettres dans son prénom.

Deuxième étape: français

– Ecrire une lettre de son prénom sur chaque rond.

Troisième étape: bricolage

– Découper les ronds
– Découper un rond supplémentaire pour la tête
– Coller les ronds dans le bon ordre pour former sa chenille-prénom
– Décorer la tête, la chenille et le décor.

Admirez les résultats !

20 janvier 2018 par Dominique

Les 1H se sont penchés sur une situation problème en mathématiques.

Voici la consigne:

– Avec des perles de 3 couleurs différentes, construisez le plus de tours de 2 étages, sans en avoir deux semblables.

Les enfants, par équipes de 2, se mettent en recherche…

Voici les résultats de nos premiers essais…

Suite à cette première recherche, nous avons comparé nos solutions, réécouté la consigne et constaté que la plupart d’entre nous avions 2 fois ou même 3 fois les mêmes tours. Nous avons donc supprimé les « doubles ».

Quelques jours plus tard, nous avons remis l’ouvrage sur le métier, et plusieurs groupes ont réalisé l’exploit de trouver toutes les tours, sans aucun doublon, mais surtout chaque enfant a réussi à adopter une démarche scientifique, en raisonnant, en déduisant, et en approchant la solution…

BRAVO !  BRAVO !   BRAVO  !

24 novembre 2017 par Dominique

Défi du jour :  construire une tour de la même hauteur que le bureau de la maîtresse.

Les enfants sont répartis par groupes de trois et tous s’activent pour relever le défi…

Ils expérimentent plusieurs stratégies…

1° Mesurer la hauteur du bureau avec sa main « dans le vide » et se déplacer en gardant la main au même niveau jusqu’à sa construction et comparer…

2° Mesurer le bureau avec un double mètre, mettre un doigt comme repère sur le double mètre et aller comparer avec la hauteur de sa tour.

3° Mesurer le bureau avec le double mètre, lire le chiffre qui est à la hauteur du bureau, aller comparer avec la hauteur de sa tour.

Regardez, ça fait  7 et 3 !

12 octobre 2017 par Dominique

Après s’être promenés dans le labyrinthe géant élaboré pas maîtresse Audrey, les enfants construisent maintenant eux-mêmes des labyrinthes de dimensions plus raisonnables.

Attention, il ne faut rien oublier !!!
Il faut une entrée, une sortie et pour que ce soit passionnant, les pièges sont indispensables !

25 septembre 2017 par Dominique

Ce matin, maîtresse Audrey nous a préparé une surprise…

Avant notre arrivée, elle a construit un labyrinthe géant dans lequel nous nous sommes amusés à chercher Yoco.

Attention, il faut faire des petits pas de souris, ne pas enjamber les murs et surtout ne pas se perdre !!!!

15 décembre 2016 par Dominique

Tous les jeudis après-midi, la maîtresse propose un défi aux enfants de 2H.

Cette semaine, le défi était le suivant :

« Construisez une tour de la même hauteur que le bureau de la maîtresse, par groupes de 3. Vous pouvez utiliser le matériel de votre choix, mais vous devez construire votre tour loin du bureau, dans la petite salle ».

Sitôt les consignes données, les enfants s’organisent. Ils choisissent leur matériel, s’installent puis commencent à monter leurs tours.

Puis vient le moment de savoir si les tours ont la même hauteur que le bureau…

Les enfants cherchent des idées …

…puis essaient une première méthode…

… mais conviennent très vite que cette technique n’est pas très précise !

Puis Nicolas, propose d’utiliser un double-mètre … et justement, il y en a un au coin bricolages.

Nicolas se révèle être un excellent technicien du double-mètre .

4° Aller placer le doubler-mètre le long de la tour et ajuster la hauteur jusqu’au repère .

Ce que s’empresse de faire notre spécialiste avec l’aide de ses camarades de groupe.

Après une si belle démonstration, les enfants du deuxième groupe utilisent le même procédé avec brio , si bien que les 2 groupes réussissent haut la main le défi de la semaine.

BRAVO  les enfants, vous êtes de vrais champions !

18 octobre 2016 par Dominique

Une comptine … et des maths…..

Ecoutez donc les 2H, ici