23 octobre 2017 par Dominique

Pour terminer notre étude du potiron, et juste avant de partir en vacances d’automne, nous avons cuisiné de la soupe.

Pour commencer, nous avons déposé la pulpe que nous avions creusée, dans une casserole.

 

 

Pour patienter durant la cuisson, nous avons regardé des livres…

 

 

Nous avons ensuite mixé la pulpe cuite.

 

 

Puis nous avons ajouté du sel et du poivre…

 

 

… de la muscade et du curry…

 

 

…et enfin, de la crème.

 

 

Pour terminer, nous avons bien mélangé le tout.

 

 

Puis vint enfin, le meilleur moment, celui de la dégustation…

Tous les enfants ont goûté et tous, sauf un, ont aimé et se sont resservis une deuxième et même une troisième et quatrième fois !

 

 

C’est tellement meilleur lorsqu’on a mis la main à la pâte !

23 octobre 2017 par Dominique

Nous avons raconté l’histoire du loup qui voulait changer de couleur.

En arts visuels, nous avons représenté toutes les couleurs testées par le loup.

 

23 octobre 2017 par Dominique

Venez écouter notre dernière chanson : Vive le cirque.

Cliquez ici !

 

13 octobre 2017 par Dominique

Le coin constructions est l’occupation préférée des garçons…. même si les filles y jouent aussi !

Certains enfants sont de véritables bâtisseurs et leurs constructions n’ont rien à envier aux bâtiments dessinés par les architectes !!!

Voyez plutôt !

13 octobre 2017 par Dominique

Voici les porte-clés USB des 1H  tout prêts !

Bientôt, ils partiront au domicile de chacun afin que les parents puissent apprécier nos premières productions…

mais en attendant, admirez nos bricolages.

 

 

12 octobre 2017 par Dominique

Nous avons le projet de cuisiner une soupe de potiron…

Pour cela, nous devons creuser notre courge….

Nous nous sommes tous mis au travail… la maîtresse a coupé « le chapeau » de la courge, ce qui nous a permis de découvrir les différentes parties de la courge : la peau,  les graines, les filaments et la chair.

 

 

Puis tour à tour, nous avons tous trié les graines et les filaments, puis creusé la chair de la courge. C’est avec cette dernière que nous cuisinerons notre soupe.

 

Les enfants ont adoré ….

Et après avoir bien prélevé toute la pulpe de notre potiron….  nous lui avons découpé des yeux, un nez et une bouche !!!

Voici notre potiron lanterne.

 

 

 

 

12 octobre 2017 par Dominique

Expérience n°3 : Quelle est la circonférence de notre courge ?

 

Nos petits scientifiques sont confrontés à un problème compliqué : Comment mesurer le tour de la courge ?  Avec un double mètre, c’est impossible, il cassera si on le plie !

L’un des enfants propose de prendre de la ficelle pour mesurer …
Tous se mettent au travail… par deux ils évaluent la longueur de ficelle ou de ruban nécessaire pour faire le tour de notre légume.

 

 

Puis nous comparons les longueurs choisies…

 

 

Ensuite, nous testons nos ficelles sur le pourtour de la courge…

 

 

Toutes les suppositions sont trop courtes… alors nous décidons de couper la bonne longueur en plaçant la ficelle sur la circonférence…

 

Puis nous alignons cette ficelle le long du double mètre pour trouver la circonférence de notre courge.

 

12 octobre 2017 par Dominique

Expérience n° 2 :  La courge flotte-t-elle ou coule-t-elle ?

 

Chacun de nous prend note de son hypothèse en coloriant soit la courge qui flotte, soit la courge qui coule.

Nous nous rendons ensuite à la fontaine de la place de la banque et expérimentons …

Nous posons la courge à la surface de l’eau …. et… nous observons…

 

La courge flotte !

 

Vous avez de la peine à le croire ?

Voici la preuve en image …

 

 

Nous retournons en classe pour coucher le résultat surprenant de cette deuxième expérience.

 

 

 

 

12 octobre 2017 par Dominique

Expérience n° 1:  Hauteur de la courge.

Comme de vrais scientifiques, nous avons émis des hypothèses sur la hauteur présumée de notre courge.
Nous avons écrit le nombre de Duplos que nous pensions nécessaires pour atteindre la hauteur de notre courge.

 

Ensuite nous avons construit une tour que nous avons placée juste à côté de notre cucurbitacée et nous avons compté le total de blocs utilisés.
Il y en a 13 …. personne n’avait fait la bonne hypothèse !

 

 

12 octobre 2017 par Dominique

Surprise… surprise…

 

Ce matin, il y a une courge dans notre classe !!! Et savez-vous d’où elle vient ?

Et bien, c’est le résultat de la graine de courge semée en classe au mois de mai passé ,  graine qui a poursuivi sa croissance durant tout l’été dans le jardin de la maîtresse !

C’est donc NOTRE  COURGE !!!!