28 février 2017 par Dominique
Le printemps approche… nous avons profité du soleil pour partir en promenade.
Avec Nicolas et sa Porsche , nous avons fait le tour de La Caux.

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Séance photo
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Nous avons fait un arrêt « histoire »
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puis retour à l’école.
Quelle expédition !!!
21 enfants, une chaise roulante, un chat qui nous a suivi pendant toute la promenade, et… pas mal d’excitation !
Mais un très bon moment…
26 février 2017 par Dominique
Pendant toute une semaine, les enfants de 2H ont élaboré une série de 5 affiches sur les animaux.
Ce travail nous a permis d’aborder un même thème, à travers plusieurs domaines scolaires.
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Après avoir écouté, puis raconté avec des petites marionnettes l’histoire de « LA MOUFLE », chaque enfant a choisi d’étudier un des 5 animaux de cette sympathique histoire.
(compréhension de l’oral et expression orale)
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Nous nous sommes rendus à la bibliothèque et avons emprunté des livres. Nous allons pouvoir faire des recherches et récolter des renseignements sur les animaux choisis.
(langue et sciences de la nature)
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Puis nous nous sommes mis d’accord sur des thèmes à développer. Nous avons retenus: l’habitat, la nourriture, les petits et une description de nos animaux.
(sciences de la nature, démarche scientifique)
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Chacun a fait ensuite des recherches sur son animal et a dessiné les éléments intéressants. La maîtresse a ajouté quelques petits textes dictés par chaque enfant.
(langue, expression « écrite »)
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Pour terminer, nous avons disposé tout cela élégamment sur une affiche et écrit le titre avec des lettres mobiles à l’aide de notre dictionnaire de classe.
(langue, expression écrite, orthographe)
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Le renard, par Pauline
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Le sanglier, par Angélie
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La souris, par Stella
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Le lièvre, par Margot
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L’ours, par Louis-Alexandre
Chacun a présenté son animal et toutes ses découvertes à ses camarades.
Nous avons relevé que tous nos animaux ont des petits qui tètent le lait de leur mère… ce sont donc tous des MAMMIFERES.
26 février 2017 par Dominique
Aujourd’hui, Dany fête ses 5 ans. A cette occasion, sa maman et sa petite sœur l’accompagnent en classe.
Pour commencer, la maman de Dany nous raconte l’ histoire d’une petite fille qui sauve des insectes suffoquant dans un monde gris en les emmenant dans un jardin rempli de couleurs.
Les images sont MAGNIFIQUES !
Et nous , nous sommes très attentifs !
Ensuite, Dany souffle les 5 bougies de son gâteau

Puis nous dégustons avec plaisir ce délicieux gâteau au chocolat et smarties…

Leila, la petite sœur de Dany est très fière de s’installer avec nous, puis de jouer à la marchande.

MERCI pour cette visite et ce joli moment de partage.
25 février 2017 par Dominique
Maîtresse Aline travaille avec nous toute cette matinée.
- Nous allons peindre des affiches qui annonceront notre spectacle, nous a-t-elle expliqué.
D’abord nous nous sommes exercés à dessiner des bonshommes ou des visages souriants.
Puis nous avons dessiné « pour de vrai » avec un drôle de liquide qui sent un peu mauvais : de la gomme à dessiner.
Finalement, maîtresse Aline nous a expliqué les mélanges de couleurs :
- en mélangeant du rouge et du jaune, on obtient de l’orange
- en mélangeant du jaune et du bleu, on obtient du vert
- en mélangeant du bleu et du rouge, on obtient du violet.
M A G I Q U E !
et nous avons peint un arc-en-ciel sur nos dessins.
Pendant que tous les enfants passaient dans l’atelier d’Aline à tour de rôle, les autres attendaient patiemment en s’occupant à toutes sortes d’activités .
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Jeux de société,
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mémory au TBI,
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jeux sur les ordinateurs
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ou coin lecture.
Nous vous laissons la surprise de découvrir bientôt nos œuvres sur les panneaux d’affichage de notre commune….
25 février 2017 par Dominique
Oh ! La ! La !
Le week-end passé, Nicolas s’est cassé la jambe à ski !!!
Après une semaine de repos à la maison, le voilà de retour en classe…
EN CHAISE ROULANTE !!!

« C’est une Porsche ! » nous a-t-il déclaré.
Stéphane, le concierge nous a apporté un banc d’une des grandes classes, afin que Nicolas puisse travailler confortablement, à la hauteur de sa nouvelle chaise.

Puis Nicolas nous a montré son plâtre rouge. C’est lui-même qui a pu choisir la couleur ! Et tous les 2H ont fièrement dessiné un petit souvenir sur le plâtre…
Bienvenue Nicolas,

nous sommes tous très contents de te voir si rayonnant, assis dans ta Porsche.
25 février 2017 par Dominique
Ce mardi après-midi, nos camarades de 3H sont venus passer une partie de l’après-midi avec nous, dans notre classe.
Ils ont eu beaucoup de plaisir à retrouver les jeux symboliques et le coin bricolages
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Adrien, Ismaël et Aurélien aux déguisements
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Justine, Angélie et Maëlia au coin « maison »
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Eva et Enola aux bricolages
et ont découvert quelques nouveautés…
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Le coin lecture pour Louis-Alexandre et Julie
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Notre nouveau magasin pour Nolan et Zélie
Et nous nous avons beaucoup apprécié travailler et jouer avec les « grands ».
25 février 2017 par Dominique
Pour ses 6 ans, Louis-Alexandre nous a apporté en classe un délicieux gâteau cuisiné par toute sa famille…

Miam, miam, on s’est régalé

JOYEUX ANNIVERSAIRE LOUIS-ALEXANDRE
6 gros becs de la part de tes copains.
24 février 2017 par Dominique
Voilà, notre livre est en ligne…
LE PETIT CHIEN QUI CHERCHAIT DES BISOUS

cliquez sur le petit chien pour découvrir ses aventures
17 février 2017 par Dominique
En ce début d’année, nous expérimentons une nouveau jeu : le théâtre de marionnettes.
Tous les enfants sont débordants d’imagination, et inventent histoires sur histoires…
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Gendarme et le dragon
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Gendarme et un bûcheron
Jetez donc un petit coup d’œil derrière le rideau…
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Dany et Louis-Alexandre
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Joshua et Noah
Puis admirez l’élégance des spectateurs !

Quel plaisir d’expérimenter le langage dans de réelles situations de communication .
17 février 2017 par Dominique
Pendant une bonne partie du temps passé en classe, les enfants peuvent choisir librement leurs activités.
Jetons un regard discret sur les choix de nos petits chérubins.
Le coin « constructions » rencontre un énorme succès !
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Un zoo avec des vitrines
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La famille chenille : la grande, la moyenne et la petite.
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Un garage à étages: reste à inventer un ascenceur ou un autre système pour accéder aux étages supérieurs.
Tout comme les jeux symboliques : coin maison ou magasin.
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Natan est parti faire un pique-nique
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Kelia en vendeuse et Azalie en acheteuse.
On peut aussi jouer un instant sur un ordinateur.
Les enfants s’entraînent à allumer l’appareil, à entrer sur un dossier de jeux et à manipuler la souris.

Ou développer sa motricité et sa créativité aux coins bricolages ou dessins ou sur le tableau blanc.