Il y a quelques temps, les samaritains de Salvan, représentés par Samantha et Geneviève, sont venus dans notre classe pour nous apprendre comment réagir en présence d’une personne blessée.
Aujourd’hui, c’est Marsupilami que nous trouvons couché au sol et qui ne peut pas nous parler ! Que faire ? – Appeler la maîtresse… – Appeler maman ou papa… – Téléphoner à l’ambulance… – Moi je connais le numéro, c’est le 144…
Bravo les enfants, vous êtes des champions, Marsupilami peut compter sur vous et il a pu être soigné par les secours.
Après cette première discussion, Samantha et Geneviève nous expliquent que dans une situation telle que celle de notre Marsupilami, il faut immédiatement aller chercher de l’aide auprès d’un adulte ou d’un enfant très grand. Malheureusement, il est possible que nous ne trouvions personne… il faut alors composer le bon numéro de téléphone ( le 144 ) et donner les bons renseignements :
Bonjour, je m’appelle Wilson, je suis dans la classe des 1H à l’école de Salvan. Allô ! Moi, je suis Julie, notre poupée est tombée , elle n’arrive pas à nous parler. Venez vite !
Nous avons été très contents de tous pouvoir faire une alarme au 144 et de savoir qu’un samaritain de Salvan va venir nous aider en attendant l’arrivée des ambulanciers et surtout d’avoir pu aider notre poupée ou le Marsupilami.
Merci Samantha et Geneviève pour tous ces bons conseils…
A l’occasion de la fête des mères, nous avons appris une chanson, en modifiant un peu les paroles.
Ainsi, notre chanson parle des cadeaux que nous avons préparés avec beaucoup d’application et d’amour…
Sur des tasses, nous avons dessiné notre maman et écrit un petit message. Puis nous avons bricolé une carte en forme de théière, à laquelle nous avons ajouté un sachet de thé, le texte de notre poésie et des petits coeurs.
Mardi avant les vacances de Pâques, nos parrains et marraines de 7-8H sont venus nous chercher dans notre classe, nous expliquant qu’ils ont vu passer le lapin de Pâques et nous proposant de venir chercher les oeufs avec eux…
Nous voilà donc dans la cour d’école, à la recherche de chocolats !!!
Nous voilà tous rassemblés autour de notre récolte…
Les grands sont remontés dans leur classe et nous avons joué aux lapins et avons caché des surprises pour nos parrains et marraines. Nous sommes ensuite allés les appeler et les avons aidés à récolter leur butin…
Quelle superbe activité entre parrains – marraines et filleuls – filleules. Nous nous sommes bien amusés 🙂
La maîtresse a apporté en classe, un grand bac contenant une multitude de petits objets divers…
Les enfants ont observé tous ces objets, leurs couleurs, leurs formes, leurs tailles… Ensuite ils les ont touchés. C’est doux, rugueux, froid, chaud, dur, mou, strié, collant, … Les enfants ont aussi écouté les bruits que peuvent faire certains objets lorsqu’on les secoue ou qu’on les frotte.
Nous avons ainsi travaillé tout un vocabulaire très précis pour définir les propriétés de nos objets.
Cela nous a permis de jouer aux devinettes : Tous les enfants ont reçu un sac contenant les mêmes éléments. Ensuite un enfant a plongé sa main dans son sac, tenu un objet et l’a décrit le plus précisément possible. Le but pour les autres était de retrouver l’objet mystère en plongeant chacun la main dans son propre sac !
Un autre jour, nous avons repris le même bac et essayé de trier les différents éléments.
Très rapidement, les enfants se sont intéressés aux matières et ont séparé les éléments comme ceci…
Voici donc : les éléments en bois, en plastique, en métal, en aluminium et les minéraux !
Quelques jours plus tard, nous avons construit des bonshommes avec les éléments de notre bac !
