3 avril 2022 par Dominique

Par groupes de 3 ou 4, les enfants ont dû réfléchir à un défi mathématiques que je leur ai proposé.

La question était la suivante :

A l’aide de ces pièces, construisez le plus de clowns possibles, tous différents.

Les enfants avaient à disposition de nombreuses petites cartes avec:
– 2 sortes de chapeaux
– 3 types de têtes
– 2 sortes de corps
– 2 types de chapeaux

La première difficulté a été de construire des clowns différents .
Dans les groupes, il y a eu beaucoup de discussion pour se partager le travail et trouver des solutions pour éviter « les doublons ».
Petit-à-petit, les enfants ont réussi à faire des classements pour organiser leur travail et sont ainsi venu à bout de ce défi.

La première étape a été de classer les vestes: vous pouvez observer que sur un sous-mains (photo 1) les enfants ont disposé tous les clowns avec une veste verte et sur l’autre (photo 2), tous les clowns avec une veste rouge et bleue.

Ensuite, les enfants ont classé sur chaque sous-mains, les clowns selon les formes de têtes: une ligne par sorte…

Enfin, ils ont observé les chapeaux et les chaussures, ce qui leur a permis à tous de trouver tous les clowns possibles tous différents.

BRAVO à tous pour cet excellent travail !!!