27 novembre 2022 par Dominique

En 1-2H, nous nous préparons à apprendre à écrire.
Pour cela, nous faisons beaucoup d’exercices et d’activités qui nous permettent de développer notre motricité globale et fine, qui assouplissent et fortifient nos doigts, nos mains et nos poignets et qui nous permettent d’appréhender avec aisance un espace toujours plus petit.
Nous exerçons également une dizaine de signes graphiques qui nous permettront d’écrire les lettres plus tard.
Aujourd’hui, après avoir découvert le « pont à l’envers » en salle de gym, nous nous entraînons à le produire de différentes façons en classe.

Pendant que la maîtresse nous joue de la musique avec sa guitare, nous dessinons dans l’espace des ponts à l’envers avec un foulard, nous modelons des cure-pipes ou de la pâte à modeler, plaçons de petits objets sur un modèle et traçons ce signe graphique en contournant des blocs.

27 novembre 2022 par Dominique

Un des objectif du PER est d’apprendre l’initiale de son prénom en 1H et d’essayer d’écrire son prénom en 2H.

Aujourd’hui, les enfants de 2H s’entraînent avec différents matériaux disponibles en classe…

Quelques jours plus tard, ce sont les 1H qui poursuivent l’apprentissage débuté lors de notre matinée en forêt.
Pour bien se familiariser avec l’initiale de son prénom, chacun l’écrit avec différentes matières : avec son index dans un bac rempli de riz ou en façonnant de la pâte à modeler.

Cet apprentissage est un travail de longue haleine, nous allons le poursuivre…

5 novembre 2022 par Dominique

Les enfants savent déjà écrire leur prénom…
Mais nous nous entraînons tout de même à écrire notre prénom et surtout nous apprenons à lire les prénoms de nos copains.