8 décembre 2021 par Dominique

Voici notre chant « Saint Nicolas » …

Venez nous écouter…

8 décembre 2021 par Dominique

Le 6 décembre, nous avons immédiatement compris en entrant dans notre classe, que quelqu’un y était passé dans la nuit.
En effet, nos derniers bricolages, nos visages de saint Nicolas, sont fixés sur de petits sachets remplis de friandises qui sont déposés sur nos tables…

En cherchant un petit peu, nous trouvons une lettre.
Nous avions bien deviné ! C’est bien sûr saint Nicolas qui est passé pendant la nuit !

Nous trouvons aussi la farce quotidienne de notre lutin. . .
Le coquin, il a trouvé le sachet de la maîtresse, l’a ouvert et a organisé une dégustation avec la poupée !

8 décembre 2021 par Dominique

Vendredi après-midi, nous nous sommes rendus à la patinoire du village.

Tous les enfants étaient impatients de pratiquer ce sport, bien que la plupart n’avaient jamais chaussé de patins.

Au début, les enfants, prudents, restaient près des bandes. Mais très vite, courageusement, ils se sont appropriés tout l’espace et ont traversé la patinoire avec plus ou moins d’assurance.

Grâce aux conseils de Laurent et des maîtresses, les enfants ont fait, en une seule séance, de très grands progrès.
Tous sont capables de traverser la patinoire et se réjouissent déjà du prochain cours.

Un tout grand merci à Laurent pour la préparation de la glace et pour son aide, ainsi qu’aux mamans qui nous ont aidés pour les laçages et délaçages des patins.

8 décembre 2021 par Dominique

En arrivant à l’école ce matin, nous découvrons ce que Cookie a fait pendant la nuit : apparemment, il a joué au coin déguisements ! Il est habillé d’un joli costume de cérémonie et est coiffé d’un chapeau scintillant.

Il a du charme, notre lutin ! Et il est coquet !!! Regardez il s’est assis juste en face du miroir pour pouvoir s’admirer !

8 décembre 2021 par Dominique

Il y a quelques jours, nous avons eu la joie de recevoir une lettre du père Noël, qui nous annonçait l’arrivée de son lutin Cookie.
En effet, le charmant petit lutin qui avait passé son mois de vacances dans notre classe l’an dernier a choisi de revenir chez nous !
Nous lui avons préparé un lit bien douillet et quelques friandises . . .
Il devait arriver le 1er décembre, mais comme c’était un mercredi, c’est le jeudi matin 2 décembre, que les enfants de 1H ont eu le plaisir de le découvrir endormi dans son lit.

2ème surprise, nous avons trouvé un sapin et un carton de guirlandes, boules et décorations de Noël, déposé devant notre piano.

Les enfants de 1H se sont empressés de décorer avec soin ce sapin . . .

Qu’il est joli notre sapin !

2 décembre 2021 par Dominique

Voici la poésie des 1H, « Attrapons les poissons », pour apprendre à compter jusqu’à 9 !

Voilà celle des 2H, »Voici ma main », qui nous a permis d’apprendre à apparier les nombres dont le total est 5 !

1 décembre 2021 par Dominique

Voici revenu notre traditionnel calendrier de l’Avent des écoles de l’Arpille.
Cette année, tous les élèves des 5 écoles réaliseront une activité chaque semaine de l’Avent.

Cette première semaine, chacun de nous va décorer une boule de Noël. Toutes ces boules seront placées sur le sapin de chaque école ou suspendues sur des guirlandes…

Pour réaliser nos boules, nous avons gravé des signes graphiques (cercles, spirales, lignes brisées, boucles, verticales, horizontales, etc) dans du papier métallique à l’aide d’un stylo bille. Nous avons ensuite collé notre papier gravé, côté relief sur le dessus, sur notre chablon.
Les enfants ont beaucoup aimé sentir le relief du bout des doigts.

1 décembre 2021 par Dominique

Au coin bricolages, tout au fond d’un casier, les enfants ont découvert des restes de matériel d’anciens bricolages.
Ni une, ni deux, ils se les sont appropriés et ont laissé libre cours à leur imagination…

Admirez les résultats !

Deux jolis Arlequins masqués !!!

1 décembre 2021 par Dominique

Connaissez-vous Hermès, Moska et Truf ?

Certainement non !

Hermès est un Bouvier Bernois de 6 ans, Moska un Schnauzer nain et Truf une gentille dame déguisée en chien. Tous trois sont venus dans notre classe, accompagnés de leurs maîtresses, qui nous ont expliqué comment se comporter en présence d’un chien.

Première situation: le poireau
Lorsqu’un chien s’approche de moi, je fais le poireau
– je reste immobile
– je laisse mes bras le long du corps
– je suis muet
– je regarde en l’air

Nous nous sommes exercés d’abord sans chien, puis avec Truf et finalement avec Hermès et Moska.

Deuxième situation: la pierre
Lorsqu’un chien s’approche de moi et que je suis par terre, en train de jouer, ou de me reposer.
– je place mes mains, doigts entrelacés, sur ma nuque
– je me recroqueville en boule, visage caché
– je vérifie que le chien s’est bien éloigné en soulevant légèrement un coude après l’autre et en regardant par-dessous.

Situation numéro trois: Cooment s’y prendre pour caresser un chien ?
– je demande au propriétaire si je peux caresser son chien
– s’il me dit oui, j’appelle le chien et lui demande s’il accepte d’être caressé. Si le chien est d’accord, il restera, si non, il s’en ira.
– si le chien reste, je peux alors le caresser

Quatrième situation: Un chien convoite le jouet ou la nourriture que je tiens dans la main.
– je lâche l’objet convoité et je fais le poireau.

Situation numéro cinq: Mon ballon a roulé dans les pattes d’un chien attaché devant un magasin.
– je demande au maître du chien de récupérer le ballon
– si le maître du chien n’est pas là, je m’en vais sans mon ballon et reviendrai le chercher plus tard, lorque le chien sera parti.

Sixième situation: chien endormi ou en train de manger
– je le laisse tranquille et je le caresserai un autre jour

Septième situation: chien malade ou n’ayant pas envie de se faire caresser
– j’ai très envie de caresser le chien, mais j’accepte son refus et je ne le caresse pas aujourd’hui.

Merci beaucoup mesdames pour ces explications et merci beaucoup aux 3 chiens pour leur patience et leur gentillesse.
Nous avons beaucoup apprécié ce moment et ceux d’entre nous qui craignaient les chiens sont rassurés.

1 décembre 2021 par Dominique

Grâce au livre « As-tu rempli ton seau aujourd’hui ?  » nous travaillons actuellement sur le concept du bonheur.

Afin de rendre cela un peu plus concret pour les enfants, l’auteur du livre explique au travers d’une très jolie histoire, que chaque personne sur terre porte un seau invisible qui se remplit lorque l’on fait une bonne action ou que l’on est bénéficiaire de celle-ci. Au contraire, notre seau se vide si l’on commet une mauvaise action ou que l’on en est la victime.

Chaque élève a ensuite confectionné son petit seau….

… puis nous avons discuté des bonnes actions que nous pouvons accomplir:
– sourire à une personne que l’on rencontre,
– dire bonjour, au revoir, merci, s’il vous plaît,
– aider un camarade ou un adulte,
– partager,
– rendre service,
– etc…..

Et nous avons aussi établi une liste des actions qui peuvent faire mal au corps:
– taper, griffer, mordre, pincer, bousculer, etc…
ou au coeur:
– dire des méchancetés, des mensonges
– démolir une construction, casser un jouet,
– être malpoli, désagréable,

Voilà, maintenant, nous expérimentons le remplissage et le pillage des seaux.
Chaque enfant qui estime avoir fait une bonne action, vient chercher des petits flocons de ouate et va les déposer dans les seaux des personnes concernées.
Si une dispute éclate, les enfants concernés délestent leur seau d’un flocon.

Petite confidence: les seaux se remplissent bien plus qu’ils ne se vident . . .