21 janvier 2026 par Dominique

Voici un moment de nos journées que les enfants apprécient particulièrement : les jeux libres.
Pendant ces moments, les enfants choisissent librement leurs activités : jeux de rôles, jeux de constructions, dessin, bricolage, jeux de sociétés, coin bibliothèque, ateliers, etc…

En fin de période de jeux, nous organisons des réunions durant lesquelles nous discutons du travail réalisé et abordons différents objectifs d’apprentissages.
Pour le parcours de billes, nous avons parlé de l’influence de la pente sur la vitesse de la bille.
Pour les constructions, nous pouvons discuter des territoires ouverts ou fermés, des animaux domestiques ou sauvages, des différents régimes alimentaires des animaux, de techniques possibles pour avoir des constructions solides et stables, et bien d’autres sujets encore….
Une discussion que les enfants aiment bien, est que les enfants qui n’ont pas joué une situation essaient de définir ce que leurs copains « créateurs » ont voulu représenter et quelle est « l’histoire » de leur jeu.
Ensuite les « créateurs » expliquent leur jeu….