4 août 2026 par Dominique

Bonnes vacances à tous ! Profitez de l’été et à tout bientôt.

Merci à vous chers parents et éducateurs pour votre collaboration et votre confiance.

Merci à vous les enfants pour tous ces merveilleux moments passés ensemble.

A vous, les enfants de 2H, je vous souhaite le meilleur pour la suite de votre parcours scolaire.
Continuez à aimer apprendre et passez de bons moments avec vos maîtresses de 3H: Laura et Inès.

A vous les enfants de 1H, je me réjouis de vous retrouver en 2H.

Bel été à tous.

4 août 2026 par Dominique

Louis aura son anniversaire pendant les vacances…

Nous avons donc réalisé notre petit rituel avec de l’avance 🙂

Bon anniversaire, prince Louis

4 août 2026 par Dominique

Voici notre dernière chanson : « Pour avoir des noix d’coco », une chanson de vacances…pour sourire…

4 août 2026 par Dominique

Notre dernière semaine d’école a été marquée par une première période de canicule.
Nous avons eu très chaud et les enseignants ont rivalisé d’originalité pour proposer à leurs élèves des activités rafraichissantes.
Pour notre part, pendant le cours de gym, nous avons fait des jeux avec de l’eau: transporter des gobelets remplis d’eau sans renverser une seule goutte, se transvaser de l’eau d’un gobelet à l’autre et d’un enfant à l’autre pour remplir un bac le plus rapidement possible, ou se passer une éponge gorgée d’eau puis presser l’éponge afin de remplir un bac. Pour terminer ce cours de gym, nous avons chacun reçu un gobelet d’eau et un pinceau et avons dessiné sur le sol de la cour…

4 août 2026 par Dominique

Durant l’année, les enfants ont beaucoup travaillé avec les prénoms.
Ils ont découvert leur initiale, appris à lire les prénoms de leurs camarades grâce à un mémory ou à un domino. Ils ont joué à inverser ou à doubler les syllabes des prénoms de la classe et ils se sont bien sûr entraînés à écrire leur prénom.
Aujourd’hui, ils ont constitué une guirlande de leur prénom…

4 août 2026 par Dominique

En cette fin d’année, les enfants de 2H révisent leurs apprentissages.
Par exemple, en français, les enfants ont, entre autre, travaillé les bruits, les phrases, les mots, les syllabes et finalement les phonèmes.
Aujourd’hui, les enfants sont capables d’écrire un mot en représentant chaque phonème avec un jeton.
Par exemple, JUPE est représenté par 3 jetons pour les 3 phonèmes J , U et P.

Dans le même ordre d’idée, nous avons appris la chanson « Les petites rimes », dans laquelle nous avons étudié les phonèmes A, É, I, O et U.

Ecoutez donc cette chanson…

4 août 2026 par Dominique

La fin de l’année scolaire approche . . .
Nous voici donc partis pour notre promenade d’école.
La première étape se passe dans le train ! Nous nous rendons à Vevey 🙂

Arrivés à destination, le ciel est malheureusement couvert.
Mais qu’importe, nous nous dirigeons vers les rives du lac où nous faisons une promenade.

Comme vous pouvez le voir sur la photo, nous sommes en promenade avec nos copains de la classe de maîtresse Violaine et . . . nous avons enfilé nos imperméables car il pleut!
Heureusement, ce n’est qu’une très légère pluie et comme nous nous promenons sous les arbres, nous ne sommes pas mouillés :).

Nous admirons le port et ses voiliers, les poules d’eau et autres volatiles. Nous avons même la chance de voir un nid flottant.

Au bout de notre balade, nous arrivons sur une magnifique place de jeu.
Nous y découvrons un long et sinueux parcours d’eau, avec des barrages, des manivelles pour « pomper » l’eau et un seau avec une poulie.

Nous nous sommes également bien amusés avec la balançoire géante…

Certains ont fait un peu de musculation !

Il y avait aussi une tour à grimper.

Après cette grande pause jeux, nous sommes revenus sur nos pas pour rejoindre notre place de pique-nique.
En chemin, nous avons admiré la fourchette de l’Alimentarium, plantée dans le lac et la statue de Charlie Chaplin, que nous connaissons grâce à notre spectacle « Cinémagix ».
C’est à cet endroit, en face de Charlot et devant la fourchette, que nous décidons de prendre une photo de classe…

Encore quelques minutes de marche et nous voilà arrivés sur une 2ème place de jeux où les maîtresses ont décidé d’organiser notre pique-nique.
Certains choisissent de manger immédiatement, alors que d’autres préfèrent expérimenter les jeux à disposition.

Voici les petits chevaux et la grande bascule.

Et voici le pique-nique. Chacun choisit son endroit et ses camarades…

Nous avons aussi profité d’une nouvelle tour à grimper et du tourniquet .

Et c’est déjà l’heure de rejoindre la gare pour rentrer à Salvan.
Après un voyage sans encombres, nous dégustons encore une glace dans le préau de l’école avant de retrouver nos parents, fatigués mais très contents 🙂

2 août 2026 par Dominique

Après la fête des mères, voici la fête des pères.

Pour les papas, nous avons réinvesti les ombres chinoises du tableau d’E.T. de notre spectacle.
En groupe nous avons poinçonné un petit message pour les papas puis nous nous sommes photographiés derrière le rideau de la lune, tenant notre texte.
Sous notre photo, nous avons fixé quelques bons pour des activités à faire avec notre papa (une promenade en forêt, plein de bisous, un petit déjeûner, etc) ou quelques petits dessins à son intention.

Puis les enfants ont emballé leur cadeau dans du papier de journal plié pour donner l’impression que c’est une chemise. Pour compléter tout cela, chacun a décoré une cravate puis l’a fixée sur sa chemise 🙂

Pour terminer, les enfants ont préparé une carte…

Pour terminer, écouter donc notre notre poésie pour les papas.
Voici les 1H:

Et les 2H:

2 août 2026 par Dominique

Le thème de notre année scolaire était les châteaux.
Après avoir découvert les différentes parties d’un château et appris le vocabulaire spécifique de ces constructions (les créneaux, les tours, les remparts, le pont-levis, les douves, le chemin de ronde), nous avons observé des châteaux-forts de défense et des châteaux d’apparat pour recevoir des rois et reines de royaumes voisins. Nous avons ensuite discuté et réfléchi aux raisons de leurs différences.

Certains enfants ont construit beaucoup de châteaux et inventé de jolies histoires de rois et chevaliers pendant les jeux symboliques.

Au printemps, nous avons commencé notre projet de bricolage de « châteaux ».
Chaque enfant a dessiné le château qu’il souhaite construire à l’aide de cartons de chaussures et de rouleaux en carton.
Puis les enfants découpent, poinçonnent, assemblent, collent et finalement peignent chacun leur bâtiment.

Et voici les résultats…