7 juin 2026 par Dominique

Depuis plusieurs mois, tous les élèves de l’école participent à un projet commun : l’élaboration d’un spectacle.

Le fil rouge du spectacle raconte les aventures de 4 enfants qui voyagent au travers de différents films célèbres dont ils rencontrent les personnages principaux.

Le grand jour est arrivé ! Les enfants sont prêts pour leurs deux répétitions générales et leurs quatre représentations.

Les enfants des classes de 1H à 4H se sont mélangés dans quatre groupes . Chaque groupe a été chargé de créer, avec l’aide du metteur en scène Christophe Burgess, une scène musicale sur le thème d’un des films.

Un groupe a créé une scène mimée pour le film de « Mary Poppins ».

Un autre s’est réapproprié la chorégraphie de « Charlie et la chocolaterie ».

C’est grâce à des ombres chinoises qu’une autre équipe illustre le film « E.T. l’extra-terrestre ».

« Rasta Rocket » est interprété par le quatrième groupe.

D’autres films sont représentés par les élèves de 5 à 8H. Il s’agit de « Charlie Chaplin », « Harry Potter » et « Les choristes »

Les décors ont également été fabriqués par des élèves, sous l’oeil expert des enseignantes ACM Maïa et Coralie.

Le chant final a été interprété par tous les élèves, mais en voici un extrait chanté par les 1-2H de notre classe.

Quel magnifique projet ! MERCI à tous les enfants, à tous les collègues enseignants, aux parents, aux bénévoles et aux spectateurs.
Que tous gardent en mémoire les sourires, les lumières dans les yeux, la poésie et la magie présents lors des soirs de représentations…

16 mai 2026 par Dominique

Venez donc écouter notre nouvelle chanson…

16 mai 2026 par Dominique

Nous vous présentons nos oeufs décorés et nos paniers en forme de lapins, de moutons ou de poussins.
Pour teindre nos oeufs, nous avons commencé par décorer du papier ménage avec de gros feutres. Nous avons ensuite emballé chaque oeuf dans un papier décoré avant de le tremper dans un verre d’eau puis de le laisser sécher.

16 mai 2026 par Dominique

Nous arrivons au terme de notre parcours sur le récit d’aventure, durant lequel nous avons observé les albums de Milton de l’auteure et illustratrice Haydé.
Nos livres sont maintenant terminés et nous allons les lire aux enfants de la crèche.

Les 1H ont créé l’album « Milton et la mongolfière » et les 2H « Milton dans la rue ».

Nos copains de la crèche ont bien aimé nos histoires et les éducatrices ont apprécié notre travail, particulièrement nos illustrations.
Merci de nous avoir reçus chez vous et d’avoir écouté avec attention nos récits.

16 mai 2026 par Dominique

Nous nous entraînons à réciter les jours de la semaine en apprenant la chanson « Lundi matin »…

16 mai 2026 par Dominique

Aujourd’hui, c’est Ruben notre prince…

Nous te souhaitons un très joyeux anniversaire et t’adressons nos voeux les meilleurs.

16 mai 2026 par Dominique

Quelques animatrices de l’association PAM sont venues rencontrer les enfants de 2H afin de leurs expliquer les bons comportements à adopter en présence d’un chien.

Première règle: Le poireau.
Lorsqu’un chien non attaché s’approce de nous, on reste immobile, les bras le long du corps, muet et on regarde un point fixe en l’air.
Tout d’abord nous avons appris la bonne posture, puis Truff’, le faux chien et venu près de nous comme le ferait un vrai chien. Finalement, nous nous sommes entraînés avec les chiens réels.

Règle 2: La pierre
Même situation que dans l’exemple précédant, mais cette fois, les enfants jouent au sol. Ils n’ont pas le temps de se lever pour faire le poireau. Il faut alors protéger sa nuque en la tenant avec ses 2 mains entrelacées, on s’accroupit et on pose la tête par terre. Avant de se relever, on vérifie que le chien est loin en regardant discrètement en soulevant légèrement chacun de ses 2 coudes puis en regardant derrière soi entre ses jambes.

Règle 3: Lâcher l’objet que l’on tient dans sa main
Si on a un jouet ou quelque chose à manger dans sa main et qu’un chien s’approche de nous, on place sa main en bas et on laisse tomber l’objet sans regarder le chien.

Règle 4: Caresser un chien
Lorsque l’on veut caresser un chien, il faut demander la permission au maître. Si le maître accepte, il faut alors demander au chien. Si le chien s’approche de moi, il est d’accord, je peux le caresser. Dans le cas contraire, il n’a pas envie, je n’insiste pas.

Nous avons beaucoup aimé cette activité et nous savons à présent comment nous comporter en présence de chiens.

Merci mesdames et merci nos amis à quatre pattes.

16 mai 2026 par Dominique

Pendant 2 mois, , les enfants ont participé à un atelier autour de la lumière, pensé pour éveiller leur curiosité et stimuler leurs sens.
À travers différents postes, ils ont pu expérimenter les ombres et les lumières sous des formes variées :

Ombres chinoises : découvrir comment les formes se transforment derrière un écran.

Tables lumineuses : observer, trier et manipuler des objets qui prennent vie lorsqu’ils sont éclairés.

Reflets sur CD : jouer avec les couleurs et les arcs-en-ciel créés par la lumière.

Cabane obscure : explorer un espace plongé dans le noir pour mieux comprendre l’effet des sources lumineuses.

Bouteilles sensorielles : observer des jeux de couleurs et de transparence.

Stylo magique : voir apparaître des traces secrètes grâce à la lumière.

Les jeux de miroir, pour comprendre les reflets et la symétrie.

Le dessin d’ombres, qui permet de capturer les silhouettes créées par la lumière.

Les élèves ont beaucoup apprécié ces découvertes, qui leur ont permis de manipuler, observer, créer… et surtout s’émerveiller ! Un grand bravo à eux pour leur enthousiasme et leur curiosité !

Merci aux enseignantes de 1-2H des écoles de l’Arpille qui ont eu le plaisir d’imaginer et de créer ensemble cet atelier autour du thème de la lumière. Cette collaboration nous a permis de mettre en commun nos idées, nos compétences et notre créativité afin de proposer aux élèves une activité riche, stimulante et adaptée à leurs besoins.

16 mai 2026 par Dominique

Cette année nous participons au concours de dessin de la banque Raiffeisen.
La consigne est :  » Imagine un univers sous-marin »
Voici nos réalisations…

Nous avons utilisé les techniques de peinture-tampons, de découpage dans des magazines, de dessin, de découpage et de collage.
Nous sommes très contents des résultats 🙂

12 avril 2026 par Dominique

Aujourd’hui, c’est Naël qui revêt le costume de roi, car il vient d’avoir 5 ans.
Joyeux anniversaire, Naël, nous t’envoyons tous nos voeux les meilleurs.